国語とは

国語の授業をしていて思うこと、それは脱線話になってくると、生徒たちは生き生きしてくるのだなってこと。
それは、私の授業内容がもっと改善していく必要があるのだと言うことにも直結するので、あまり胸を張って言えることではないのですが・・・。

国語の授業は、特に授業中の解説を聞いておく必要があります。
だからこそ、黒板を書き写す時間と、私の話しを聞く時間とにメリハリをつけているつもりなのですが。

国語はテストでもそうですが、答えが一つだけとは限らない。
だからこそ、考え方を知る必要があるので、考え方を知るためにも私が解説している時間を“ながら聴き”してほしくないのです。

また、最近は作文を書くことを取り入れるようにしています。
作文の中で自分が最も伝えたいことはなんなのかという柱を一つ作り、それをデコレーションしていく。

作文の書き方を知ることで、国語の授業でも作者が最も言いたかったこと何なのだろう、こういった表現方法もあるといった感じで文章を書く力と、読み解く力が備わっていくと思います。

作文を書くことが生徒たちにとって苦手だと言うことは重々承知しています。
私も国語の授業で作文は苦手でしたからね。

お題を自由にしてしまうと、逆に生徒たちは自由すぎて何を書いたらいいか分からなくなる。
だから、話題が広がりそうなテーマを決めて作文を書かせてみるのです。

作文の書き方から生徒の国語の力がどの程度ついて生きているかが把握できるし、生徒の国語力向上にもつながるので、作文は非常に国語の授業で大切ですね。